#flashmobtec #escenariostec La mejor pregunta siempre es...

...cuando me preguntan sobre el futuro ejercicio de la profesión. Quieren saber sobre los ámbitos de desempeño, lugares de trabajo, cómo es el trabajo del traductor independiente, qué pasa si en realidad se vuelcan a la interpretación...

Mi mejor respuesta, y sinceramente creo que es la pura realidad y no sólo un ideal, es que ellos pueden hacer lo que quieran, podrán hacer lo que realmente quieran hacer y llegar hasta donde quieran llegar. No hay límites... Sí hay permanentes decisiones. Un camino que labrar cada día. Sacrificios y opciones. Y mucho, pero mucho trabajo. Las cosas que perduran y se sostienen en el tiempo son las que resultan como fruto del permanente esfuerzo. El resto es pasajero.

¿Soñaron con ser intérpretes de Naciones Unidas? ¿Por qué no? Definan la meta y avancen, avancen, avancen... Ya el tiempo les dirá si realmente es lo que deseaban o si prefieren hacer otro recorrido.

Parece algo simple, pero no dejo de llevarme grandes sorpresas y de ser retribuida con gran satisfacción cuando puedo ver que les presté un par de alas para seguir inspirándose...

#escenariostec Aprender a aprender

No dejo de maravillarme con la cantidad de información que tengo por adquirir y el gran movimiento en torno a la educación futura. Que de tan futura que era ya se convirtió en presente.

Tomo el concepto de PLE (Personal Learning Environment) que explican Adell Segura y Castañeda Quintero y reflexiono sobre el enfoque que debemos darle a nuestras clases de hoy en más. Sigo pensando cómo aplicar todas estas nuevas herramientas, enseñar a desarrollar las habilidades necesarias para estos futuros profesionales que tendrán infinitas posibilidades de acceso a la información. Cómo no perderme en este laberinto de novedades para poder diseñar ejercicios relevantes a futuro y planificar un curso que tenga como máximo objetivo el claro desarrollo de un camino de búsqueda que se concrete en una solución autodirigida. Cómo brindarles en un breve lapso los recursos precisos y óptimos para asistirlos en la tarea ya no a absorber conocimientos, sino de aprender a aprender.

Me inspiro mirando los videos sobre simulación de casos con USINA, el planteo de problemas o situaciones abstractas como sucede con Integra2.0, la idea de crear entornos de aprendizaje mashup. Vuelo imaginando todo lo que se puede hacer a partir de lo que comparten colegas en sus blogs, colaboraciones, foros.  

Me moviliza la ansiedad de querer conocer todo para poder seleccionar lo más adecuado... y me siento una estudiante más, una aprendiz más... Y asumo la gran responsabilidad de enseñar a ser buenos prosumidores para que en un futuro mis alumnos logren ser excelentes profesionales con amplias competencias ofrecidas por la tecnología y aquellos que los ayudamos a utilizarla para crecer.